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近日我校获评首批“四有”好教师市级重点培育团队优秀单位

作为首批“四有”好教师省级重点培育团队

我校“博雅弘道”四有好教师团队2020年启动建设

并于2022年底顺利通过终期考核

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深度参与构建“六全育人路径”

“慎选师资”是开元4234优惠大厅自省立徐州中学以来就有的优良传统；“文史掌故信手拈来，人物故实娓娓道来”“口如悬河，辞藻幽美”等博雅师风是我校教师的一贯形象。“博雅弘道”是我校“一训三风”中的“教风”。团队以“博雅”，“弘道”为价值追求，以教风塑造学风，引导学生成“博雅”之人，弘“求真”之道。

作为首批“四有”好教师省级重点培育团队，我校确立了以构建“六全育人”路径为抓手，重点打造一支有教育情怀、有扎实学识、勇于教学创新、善于综合育人的教师队伍的教师发展目标。

为响应新时代育人方式的重要变革，“博雅弘道”四有好教师团队立足于服务学校发展核心战略，围绕立德树人根本任务，积极探索“全面发展、关注特需”育人模式，深度参与构建“六全路径”育人新体系。

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构建新的课程体系

“博雅弘道”四有好教师团队建设以发展学生核心素养为本，探索“五育并举”的校本化表达方式，从融育人理念、融课程实施、融行为活动、融制度机制、融发展评价等方面构建新的课程体系。

“力行生态课程体系”以跨学科融合为特征，以项目式、实践性学习为载体，高质量实施国家课程和校本课程。课程实施繁荣了教学相长、师生互促的局面。

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打造具有综合育人能力的名师团队

学校通过教师专业发展的“五大工程”和“四层九段”机制，打造了一支教育情怀深厚、专业知识扎实、勇于创新实践、善于综合育人的教师团队。

下一步，我校将进一步优化区域教师帮扶机制，彰显有教育情怀和专业精神、勇于实践和创新的高品质教师队伍风格和特色，推进高品质教师队伍可持续发展；进一步提升课堂教学效益，促使学生综合素养、社会参与意识和参与能力、社会责任感、团队协作精神进一步增强，实现课堂效益和教育质量的“双提升”。

来源：教学处